Բարի գալուստ Լիլիա Դեմիրճյանի բլոգ

понедельник, 26 января 2015 г.

Բնական աղետներ

Բնական աղետներ են՝ երկրաշարժը, սողանքը, ջրհեղեղը, փոթորիկը, մրրիկը, հեղեղը, կարկուտը, պտտահողմը, մառախուղը, հրաբուղը, ձնամրրիկը և այլն:
Այս անգամ կփորձեմ ներկայացնել ամենավտանգավոր աղետներից մեկը՝ ջրհեղեղը: Ջրհեղեղները բնության ուժերի փոփոխությունների հետևանքով ցամաքային հատվածի ժամանակավոր ջրածածկն է։ Մյուս աղետների հետ համեմատ ջրհեղեղը լինում է կանխատեսել, որի շնորհիվ մարդիկ կարող են ինչ-որ չափով պաշտպանվել դրանից։ Հիմնականում դրանք տեղի են ունենում ուժեղ ձնհալքների ու երկարատև անձրևների հետևանքով։ Մարդկային գործոնն էստեղ չի կարող հանդես գալ, երևույթն արդեն ընդերքից է գալիս և մարդ ոչ մի կապ չունի հետևանքների հետ։
Դե արդեն իսկ արդյունքներն աղետալի են լինում։ Հսկա տարածություններ ու տներ անցնում են ջրի տակ ու ամբողջ գույքը փչանում է։ Էլեկտրալարերի ոչնչացում ու հոսանքազրկում մի քանի ժամով։ Ավելի խոշոր ջրհեղեղների դեպքում նույնիսկ քարե պատնեշներն իրենց տեղերում չեն մնում, իսկ տրանսպորտային միջոցներն ուղղակի շրջվում են։ Հազարավոր հեկտարների վրա բուսականությունը ոչնչանում է։ Ջրհեղեղները նաև թուլացնում են շինությունների հիմքերն ու պատճառ դառնում ուրիշ տհաճ միջադեպերի։

Дальше »

Վերահսկել շրջակա միջավայրը

1.Ինչպիսի միջավայրում ենք ապրում մենք, փորձեք ինքներդ գնահատել ձեր շրաջակա միջավայրը:
Սովորաբար շրջապատող միջավայր ասելով, հասկանում են միայն շրջապատող միջավայրը, սակայն շրջապատող միջավայրը ավելի լայն հասկացություն է և ընդգրկում է նաև արհեստական միջավայրի (տնտեսություններ, արդյունաբերություն, ձեռնարկություններ և այլ ինժեներական կառույցներ) տարրերը, ինչպես նաև տվյալ հասարակարգի սոցիալական գործոնները: Մարդն իր գործունեությամբ ակտիվորեն ազդում է շրջապատող բնական միջավայրի վրա, և այդ ազդեցությունը կարող է ունենալ թե՛ դրական, և թե՛ բացասական հետևանքներ։ Կարծում եմ, որ իմ շրջակա միջավայրի որակը այնքան էլ բարձր չէ, քանի որ այն աղտոտված է և մենք պետք է անհանգստանանք դրա համար, որովհետև միջավայրի աղտոտվածությունը նպաստում են և բնության և մեր առողջության վատացմանը: Այս ամենից էլ կարող ենք եզրակացնել, որ միջավայրի ցածր որակը իջեցնում է մեր կյանքի որակը:
2.Ինչպես է ազդում շրջակա միջավայրը ձեր առողջության վրա, եթե կան առանձնակի դրսևորումներ, ներկայացրեք կոնկրետ օրինակներով:
Բնականաբար շրջակա միջավայրի աղտոտվածությունը բացասաբար է ազդում մեր առողջության վրա:Շրջակա միջավայրի աղտոտումը մարդկանց, բույսերի և կենդանիների կենսագործունեության վրա բացասաբար ազդող նյութերի թույլատրելի քանակի գերազանցումն է միջավայրում: Շրջակա միջավայրի աղտոտվածություն աղդում է իմ առողջության վրա հետևյալ կերպ:

Дальше »

Marry Christmas

Every year we celebrate Christmas day. All Christins celebrate it as the birth of Jesus Christ.
In Europe catolict and protestant celebrate it on December 28. In Armenia we celebrate an Jenuary 6. Because nobody know the exact date of Christ’s birth. People in different countries celebrate Christmas in various way. But Christmas tree is one of the main symbols.
Many people attent church services on Christmas Eve and bring the fire from there. It’s the symbole of God’s light.
A traditional Christmas dinner is rice with raisins fish and sweets. They drink a red wine.

четверг, 15 января 2015 г.

Ես կարողանում եմ

среда, 14 января 2015 г.

Environmental problems ..Ես կարողանում եմ

1.http://greenliving.lovetoknow.com/Types_of_Pollution

2.http://wwf.panda.org/about_our_earth/teacher_resources/webfieldtrips/water_pollution/

My opinion about water pollution
Every day we watch manyprograms on TV about environmental pollution and ask people to be more attentive towards nature.
Air, water, and soil are necessary for existance of all living things, but poluted air can cause illness, and even death.
Polluted water kills fish and other marine life. Pollution is a complicated and serious problem.
Factories pollute the air and the water, but they provide jobs for people and produce necessary goods, but the scientist and enginers can find the ways to reduce pollution from factories, automobiles, vechiles, and etc....
Since ancient times nature has served man, being the soursce of his life. And for thousands of years people lived in harmony with nature and it seemed to them that natural riches were unlimited.

Translation
Կան աղտոտման մի քանի տեսակներ և դրանք կարող են առաջանալ տարբեր աղբյուրներից և ունեն տարբեր հետևանքներ,աղտոտման պատճառները իմանալը կարող է օգնել շրջակա միջավայրի մասին գիտակից անհատներին, նվազեցնել նրանց ներդրումը այդ վտանգներին:
Ընդհանուր առմամբ ժամանակակից աշխարհում կան ինը աղտոտման հայտնի պատճառներ: Այս աղբյուրների աղտոտվածությունը ոչ միայն վնասում են բնությունը, այլ նաև ազդում են մարդու առողջության վիա:
There are several types of pollution, and while they may come from different sources and have different consequences.Understanding the basics about pollution we can help environmentally conscious individuals minimize their contribution to these dangers. In total, there are nine recognized sources of pollution in the modern world. These sources of pollution don't simply have a negative impact on the natural world, but they can have a measurable effect on the health of human beings as well.

Ոճաբանություն

Ոճ բառը ծագել է հունական stilos բառից, որը նշանակում է ծղոտ, ցողուն:
Հայերենը ունի ոճի երեք տեսակ.
· Գործառական
· Իրադրական
· Անհատական
Գործառական ոճերը համապատասխանում են մարդկային գործունեության այս կամ այն ոլորտին: Ունի հինգ ենթաոճ.
o Առօրյա խոսակցական
o Վարչական
o Գիտական
o Հրապարակախոսական
o Գեղարվեստական
Առօրյա խոսակցական ենթաոճը գործածվում է առօրյա կյանքում, կենցաղում: Այստեղ շատ են հուզական եւ խոսակցական բառերը, կրկնությունները, ձայնարկությունները, վերաբերականները:
Վարչական ենթաոճը հանդես է գալիս պաշտոնական, գրասենյակային, օրենսդրական, դիվանագիտական ոլորտներում: Այս ոճով են գրվում օրենքները, որոշումները, հայտարարությունները, արձանագրությունները: Ոճին հատուկ են քարացած եւ գրաբարյան կապակցություններ(ի կատար ածել, բերման ենթարկել, ի գիտություն, ներքոհիշյալ, վերոհիշյալ, համաձայն որի…)
Գիտական ենթաոճը հանդես է գալիս գիտական աշխատություններում, զեկուցումներում, դասախոսություններում: Սրան հատուկ են խոսքի հակիրճությունը, ճշգրիտ ձեւակերպումները, դատողական բնույթի բառերի գործածությունները:
Հրապարակախոսական ենթաոճը մամուլի լեզուն է: Լինում է գրավոր(թերթ, ամսագիր) եւ բանավո(ռադիո, հեռուստատեսություն): Չունի իրեն հատուկ բառապաշար:
Գեղարվեստական ենթաոճը հանդես է գալիս գրականության մեջ՝ չափածո եւ արձակ: Այս ոճի գրվածքներում շատ են հուզական բառերը, մակդիրները, համեմատությունները, փոխաբերությունները: Կարող է ընդգրկել մյուս բոլոր ոճերի տարրերը:
Իրադրական ոճ ը պայմանավորված է տվյալ իրադրությամբ, կախված է այն պայմաններից, թե խոսողը որտեղ է խոսում, ում հետ է խոսում, ինչի մասին է խոսում, ինչ վերաբերմունք ունի խոսակցի նկատմամբ: Լինում են պաշտոնական, հանդիսավոր, մտերմական-փաղաքշական, ծաղրական, հեգնական:
Անհատական ոճը հանդես է գալիս լեզվական միջոցների անհատական օգտագործման մեջ, կախված է անհատների բնավորությունից, հակումներից, խառնվածքից, ճաշակից, կրթությունից, դաստիարակությունից:

Ընդհանուր գիտելիքներ հայոց լեզվի մասին

1) Ո՞ր նախադասություննն է արևելահայերենով:

1) Մենք մեր ընթերցողաց փափագն հագեցնելու համար արժան դատեցինք այս օրվա թերթերնուս մեջ օտար լրագիրներեն քաղվածք մը ընելով հրատարակել:
●2) Հեռվից մշուշի մեջ Մասիսն ինձ երևաց. Իբր ժպտում էր հայրաբար, կանչում էր տուն: 
3) Ի՞նչ ընելու է ուրեմն, թո՞ղ տալու է, որ բարի մարդերն առանց հիշատակի անցնին երթան: 
4) Թերևս հարցնողներ գտնվին, թե այս մարդն եթե այս չափ գործունյա է, հիմա ինչո՞ւ չգործեր: 

2) Ո՞ ր նախադասությունն է գրաբարով:

1) Երբ կու ծաղկին միտքս ու հոգիս, լեզուս իմ հանց պըտուղ կու տայ: 
2) Տասնչորս ավուր լուսնին կը նմաներ, որ յոթ սարի ետևեն կը էլներ: 
●3) Շուշանն շողէր հովտին, շողշողէր դէմն արեգականն: 
4) Նա կհիշեցնե այն չքաղված խաղողի հատիկը, որ կեցած տեղը, բիրտ հպումներ հեռու թոռմելով, ավելի ևս կքաղցրանա:

3) Ո՞ ր նախադասությունը գրաբարով չէ:

1) Ապա տայր հրաման Շապուհ արքա Պարսից բերել շղթայս և արկանել ի պարանոցն Արշակայն: 
●2) Տեր արքա, ավելի կմեղանչես, երբ գահտ թափուր թողուս, որուն վրա միշտ հառած են Պարսկաստանի արյունռուշտ աչքերը: 
3) Ետ այսօրիկ ապաստամբեաց ի թագավորին հայոց և ձեռին իշխանութեանն տանն հայոց թագավորին: 
4) Եթող զարքայն Հայոց Սաղամուտ տէր Անձտեանց, և ընդ նմին իշխանն Մեծի Ծոփաց:

4) Ո՞ր նախադասությունն է արևմտահայերենով: 

●1) Մեծ պատահարները զիս անտարբեր կը թողուն, բայց մանր դեպքերը ` չնչին ուրիշների աչքին, լուրջ խորհրդածություններու նյութ են ինձի: 
2) Եթե հույս ունինք ապագայի վերա, նորա երևեցուցիչը դուք եք, ձեզանից կախվում է ազգի ապագան և ձեր վերա է միակ հույսը: 
3) Եվ շա~տ ցավեցոյց զմէջք փափուկ օրիորդին` Արագ հասուցանելով ի բանակն իւր: 
4) Էն լեզվներումը նրանք կարդում էին երևելի մարդկանց գործերքը, նրանց արածներն ու ասածները:

5) Ո՞ր հատվածը արևմտահայերենով չէ:

1) Ձեռք վերցուցինք աստղերուն, 
Սեր ուխտեցինք իրարուն, 
Դողդըղացին աստղերն ալ 
Մեր երդումեն ահարկու: 
2) Ու գեթ ցոլքը մը տայի ոսկի իմ հուրես 
Մութ հոգիի ճըրագներուն ցրտահար: 
3) Եվ ահա բարեբեր ամառն իր պտուղները զամբյուղ առ զամբյուղ 
Մեր պարտեզի ծառերեն դեպի հողը և դեպի զիս կընծայեր.... 
●4) Եթէ դու յորս հեծցիս 
Յազատն ի վեր ի Մասիս, 
Զքեզ կալցին քաջք, տարցին 
Յազատն ի վեր ի Մասիս...

6) Ո ՞ր հատվածն է միջին հայերենով:

1) -Արա'քս, ինչո՞ւ ձըկանց հետ 
Պար չես բռնում մանկական, 
Դու դեռ ծովը չի հասած` 
Սըգավոր ես ինձ նըման: 
●2) Մեծցայ, սիրու տէր եղայ, 
երեսիս գոյնըն կու գընայ. 
Մանկտի'ք, ձեր արև~ն ասեմ, 
որ սիրուն քարըն չի դիմնայ... 
3) Բերանն երկթերթի, վարդն ի շրթանց կաթէր, 
Լեզուին շարժողին 
Քաղցրերգանայր տաւիղն... 
4) Ո'հ իմ իմ սիրտը կտրատվում է` 
Տեսանելով այսպես սեր 
Դեպի թշվառ մի հայրենիք, 
Որ ոտնակոխ եղած էր:

7) Ո՞ր նախադասությունն է գրաբարով:

1) Դըռանս առջև կը նըստիմ միշտ տըխրալիր, Լուր կուզեմ վրադ ամեն կռունկե` որ կանցնի: 
2) Զիմ եարն ամանաթ կուտամ. ի վարդին մէջն պահեցէք. Թէ երթամ ու շուտով դառնամ, զամանաթս ի տէ'ր հասուցեք... 
●3) Ընդ եղեգան փող ծու'խ ելանէր, Եւ ի բոցույն վազէր խարտեաշ պատանեկիկ... 
4) Դու տեր համորեն երկնի և երկրի, Իսկ ես չեմ իշխու, շնչիս ու հոգուս...

8)Ո՞ր նախադասությունն է գրաբարով։

1) Գազան, անասուն ու հաւ գեմ ունն իիւրեանց տուն ու բուն․ ո՛չ տուն ու ո՛չ տեղ ունիմ, կու խոցիմ զօրն ի յայն հարկուն։
2) Վուրտիղ ժամ, վուրտիղ պատարագ, վուրտիղ սիրով տաղ է ըլում, թեվուր հոգուտ կամքն իս անում, մարմինտ բեդամաղ է ըլում։
3) Գողտըր գեղգեղն վարդակարոտ բուլբուլին, բնության դաշնակք, ո~հ, չեն կրնար նվաճեր  Ձեր հառաչներն, որով մռընչեն նոճիներ։
●4) Ի համատարած ծովէն պղպըջէր գոյնն այն ծաղկին․ երփին երփնունակ ծաղկին, շողշողէր պտուղն ի ճղին;

9) Ո՞ր  հայերենով է հետևյալ հատվածը։

Գեղեցիկ պատմուճանան զարդարեալ էր, 
ի կապուտոյ, ի ծիրանոյ, ի բեհեզոյ, 
ի յորդան է ոսկեշողեր գոյնն։

●1) գրաբարով
2)արևմտահեյերենով
3)միջին հայերենով
4)աշխարհաբար

10) Պնդումներից ո՞րն է սխալ։

●1) 19-րդ դարի սկզբին գրաբարը վերջնականապես դադարում է գործածվելուց, և աշխարհաբարը դառնում է միակ գործածական լեզուն։ 
2) Արևմտահայ և արևելահայ գրական լեզուները ձևավորվել են բարբառային տարբեր հիմքերի վրա։
3) Բարբառները ունեն հնչյունական, բառային և քերականական տարբերություններ։
4) Հայերենը  ցեղակից է հնդկերենին, պարսկերենին, հունարենին, սլավոնական լեզուներին։

11) Ո՞ր բարբառի հիմքի վրա է ձևավորվել գրական արևելահերենը։

1) Պոլսի 
●2) Արարատյան
3) Կարնո
4) Գորիսի

Страницы

понедельник, 26 января 2015 г.

четверг, 15 января 2015 г.

среда, 14 января 2015 г.

понедельник, 26 января 2015 г.

четверг, 15 января 2015 г.

среда, 14 января 2015 г.